校本,让文化素养做主

2017-07-23 17:33

校本,让文化素养做主??记李日芳教研员“校本课程与教师素养”讲座文字:黄秋月 图片:江雪萍2016年12月2日下午,群惠小学荣幸地邀请到厦门市教科院李日芳教研员为全体老师做了一场基于“三位一体”校本课程的开发和实践研究的专题讲座。 生动的描述,精彩的例子,凝练的观点,让在座的老师大开眼界:耳熟能详的古诗词变成孩子文章中情感流露的点睛之笔;梵高的《星空图》成为孩子仰望星空,畅谈梦想的起点;一株小小的蒲公英,洁癖强迫症的治疗方法是什么_寻医问药网精神心理科频道,成为孩子们的伙伴、邻居、挚友……是什么让原本枯燥的文章灵动起来呢?没错,这就是文化!学校文化的积淀也正是为了文化的开展,开展形式多样的学校课程:数学课程、节日课程、收藏课程、时事课程……无不在潜移默化中向孩子们渗透着文化,焕发男人活力的八大技巧_4。“三位一体”校本课程的开发和实践研究,是黄坚定校长承担的省级课题,这一课题,基于前期学校开展丰富多彩的活动提炼而成。这一扎根日常教学而又充满本土气息的课题,因其使广大师生受益而富有生命力,引起专家的关注。此次讲座,能让你浴火焚身的激爽性爱体位,是该课题的一个系列活动之一。如何让校本课程的研发过程,成为师生的成长过程?李老师的讲座引起每个老师的思考,“三位一体”校本课程研发也将因此走向纵深。